【最便宜】如何寫個案－兼論標竿學習~必看好書
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商品訊息描述: 近年來，哈佛商學院在亞洲掀起個案運動，也為國內商管學院帶來新的競爭與變革壓力。本書即專章介選購指南紹哈佛如何行銷個案教學法，並分析其步驟與成果。
個案分析不僅有助教學，更能讓學生透過個案，對企業實務有更深度的認識。有鑑於此，作者將個人寫個案的經驗與讀者分享，從如何挑選個案對象、蒐集資料、個案規劃、架構，以及寫作能力的培養到個案品質的管理，一一點出，有助讀者即學即用，評價學習快速省錢的個案撰熱賣商品寫方法。
作者簡介伍忠賢1959年12月29日，魔羯座，O型。
現職：真理大學財金系助理教授，全職7年以上。
學歷：政治大學企管博士（1997年）、經濟碩士（1985年）、國際貿易系（1981年）
主修財務管理，副修行銷管理，興趣於策略管理、公司併購，具備科際整合的學術修養。
經歷：1985年起，從基層做起，A&W速食店襄理
歷經工商時報專欄記者、泰山企業董事長特助、聯華食品財務經理
迄媽媽塔食品公司總經理，領導170員工反虧為網路熱銷盈。
著作：從1983年出版《夥伴們，大家比價年終募集來學速讀》，迄2006年1月
已出版教科書20本、企管叢書22本，總出版字數1,300萬字
2006年預估出版300萬字，幾可創造單年寫作字數的金氏世界紀錄。
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商品訊息簡述:
作者： 伍忠賢
新功能介紹- 出版社：書泉
新功能介紹 - 出版日期：2006/09/08
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
竹市後站自動化停車場 進出卡「卡」惹民怨 | 桃竹苗 | 地方 | 聯合新聞網
新竹市政府陸續建置10處戶外無人自動化管理停車場，其中後站機車停車場原可利用悠遊卡進出，卻改成必須到繳款機繳費，引來民怨，市議會議長許修睿接到不少民眾陳情，他說，新竹是進步的科技城市，進出停車場卻無法使用電子票證，浪費時間也造成不便，將提案要求市府限期改善。市府交通處指出3C那買最划算，後站機車停車場原可使用悠遊卡進出場，因常有人到入口才翻皮包找悠遊卡，影響進場流暢，假日停車場使用率高，車陣常回堵到公竹路，因鄰近轉運站大客車出入頻繁，險象環生，且出場時如悠遊卡餘額不足無法現場儲值反而困擾，基於安全及提高進出大力推薦活動商品場流暢度考量，才改到繳費機現金或悠遊卡繳費，議會的提案會慎重評估。. } }); } 市府2月起陸續在果菜市場、東園市場、北大路及火車站後站等建置10處戶外無人自動化管理停車場，除東區區公所停車場外，都已陸續啟用，進場需按鈕取代幣，離場前須到繳費機繳費。許修睿說，以前後站機車停車場可按鈕取代幣或用悠遊卡進場，建置新設備後，只能使用代幣現金繳費，造成民眾不便。記者實地觀察，有人到入口拿出悠遊卡卻刷不過，一臉納悶「現在不能用悠遊卡？」，也有人抱怨過去用悠遊卡進出很方便，現在要到繳費機繳費，愈改愈不便。許修睿說，後站民營停車場維持取代幣及悠遊卡進出場，台北市也推無票無卡進出服務，更環保也節省時間，新竹市公營停車場只省錢王精選優惠能取代幣進場，將提案要求市府立即研擬改善方案。新竹市後站機車停車場原可利用悠遊卡進出，改成必須取代幣到繳款機繳費，有人拿出悠遊卡才驚覺不能使用。 記者黃瑞典／攝限時商品介紹影 分享 facebook
教育力調查出爐 五成教師認同新課綱
【台灣醒報記者蔣濬浩台北報導】《親子天下》教育力調查結果2日出爐！台北市、台中市、新北市與桃園市穩居總積分前四名，彰化縣、金門縣、苗栗縣及南投縣則緊追再後。此外，本次調查也針對108新課綱推動詢問教師信心，僅50%的老師表示，自己已經「準備好了」。金門縣教育處處長李文良表示，政府應於教育現場與教師持續協調，並推出因應課綱的具體方案。
針對此次台北市教育力調查總積分第一，台北市長柯文哲表示，雖然台北市各項「硬指標」如學校師生比、學生會考成績都是全台頂尖，但台北市家長的期望更高，因此仍然難以對教育成果感到滿意；台北市教育局局長曾燦金則表示，要讓台北市更上層樓，除了要更加強雙語教育與國際接軌；還要針對台北的弱勢孩童，投注資訊設備與課程，提升其競爭力。
「台中市透過翻轉行政思維，讓老師能減輕行政負擔、專注於教學現場。」此次調查總積分第二的台中市教育局局長彭富源指出，台中市透過取消大量的教學評比減輕教師的行政壓力，並以視訊的方式增加開會效率，讓教師能更專注在教學品質。彭富源也表示，台中市投入高達38%的市政經費在教育上，是台中教育力能保持高水準的重要因素。
此次以「離島黑馬」奪下積分第六名的金門縣教育處處長李文良則表示，因金門教育經費充足，因此金門教育局力挺教師勇敢創新，「只要敢提計畫，願意做，經費都不是問題！」李文良強調，金門每年會送超過200名小學生與150名中學生出國學習，並鼓勵學生將國外的經驗帶回本土應用，讓知識落實在生活當中。
此外，面對108課綱即將上路，卻有高達五成的老師表示尚未準備好。彭富源認為，應該要重新設計對老師的培訓課程，讓各教師可以自主選擇研習課程；此外，也應加強組織與法規，專設單位處理教師對108課綱的疑惑。李文良則表示，教師應於教育現場作逐步修正，並透過與教育局溝通後，提出因應的具體辦法。
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